د.طارق شوقي وزير التربية والتعليم
هيئة عليا للتعليم الفني.. ورفع كفاءة البنية التكنولوجية بالمدارس استعداداً للثانوية العامة
علاء حجاب
السبت، 28 أكتوبر 2017 - 09:30 م
أكدت مصادر بوزارة التربية والتعليم، اقتراب انتهاء مفاوضات الوزير د. طارق شوقى لإعلان هيئة عليا للتعليم الفنى تضم الوزارات والهيئات الحكومية والجهات الدولية المانحة المعنية بالتطوير.
وأضافت المصادر، أن الوزير حصل على خريطة التنمية الصناعية من وزارة الصناعة لتكون دليلا لتطوير التعليم الفنى القائم على ربط التعليم باحتياجات الصناعة.. يعد وضع التعليم الفنى غريباً داخل وزارة التربية والتعليم، وتفرق مسئوليته، بدءا من المجمعات التكنولوجية الفنية التى تتبع مجلس الوزراء، ومدارس الكفاية الإنتاجية التابعة لوزارة الصناعة، ومعاهد التعليم الفنى التابعة لوزارة التعليم العالى، ومدارس مياه الشرب التابعة لهيئة مياه الشرب والصرف الصحى، بجانب 2 مليون طالب فى منظومة التعليم الفنى والمهنى بوزارة التعليم، وهو ماتسبب فى تشتت جهود التطوير وتكرار النماذج المدرسية فى التعليم الفنى دون تطوير حقيقى للمنظومة كاملة، وإهدار الكثير من المنح الدولية التى لم تحقق الهدف منها حتى الآن وعلى رأسها مشروع »التيفت« الذى يعد شراكة بين الحكومة المصرية والاتحاد الأوروبى بقيمة 50 مليون دولار، ولم يحقق أى تطور فى التعليم الفنى حتى الآن، واكتفى بوضع عدة مشروعات مكتبية فقط.. كما تقوم الوزارة حاليا برفع كفاءة البنية التكنولوجية فى المدارس الثانوية استعدادا لتطبيق النظام الجديد للثانوية العامة العام الدراسى القادم، على طلاب الصف الأول الثانوى.
وأكد د. طارق شوقى وزير التربية والتعليم أن النظام التعليمى الجديد يشمل كل التجارب الناجحة وعلى رأسها أنشطة التوكاتسو اليابانية، ويركز على تعليم النشء التفكير وبناء الشخصية وحب الوطن، والانتماء إليه، فى نظام تعليمى مصرى خالص يتم الاستفادة فيه من كل التجارب الناجحة.
وأضافت المصادر، أن الوزير حصل على خريطة التنمية الصناعية من وزارة الصناعة لتكون دليلا لتطوير التعليم الفنى القائم على ربط التعليم باحتياجات الصناعة.. يعد وضع التعليم الفنى غريباً داخل وزارة التربية والتعليم، وتفرق مسئوليته، بدءا من المجمعات التكنولوجية الفنية التى تتبع مجلس الوزراء، ومدارس الكفاية الإنتاجية التابعة لوزارة الصناعة، ومعاهد التعليم الفنى التابعة لوزارة التعليم العالى، ومدارس مياه الشرب التابعة لهيئة مياه الشرب والصرف الصحى، بجانب 2 مليون طالب فى منظومة التعليم الفنى والمهنى بوزارة التعليم، وهو ماتسبب فى تشتت جهود التطوير وتكرار النماذج المدرسية فى التعليم الفنى دون تطوير حقيقى للمنظومة كاملة، وإهدار الكثير من المنح الدولية التى لم تحقق الهدف منها حتى الآن وعلى رأسها مشروع »التيفت« الذى يعد شراكة بين الحكومة المصرية والاتحاد الأوروبى بقيمة 50 مليون دولار، ولم يحقق أى تطور فى التعليم الفنى حتى الآن، واكتفى بوضع عدة مشروعات مكتبية فقط.. كما تقوم الوزارة حاليا برفع كفاءة البنية التكنولوجية فى المدارس الثانوية استعدادا لتطبيق النظام الجديد للثانوية العامة العام الدراسى القادم، على طلاب الصف الأول الثانوى.
وأكد د. طارق شوقى وزير التربية والتعليم أن النظام التعليمى الجديد يشمل كل التجارب الناجحة وعلى رأسها أنشطة التوكاتسو اليابانية، ويركز على تعليم النشء التفكير وبناء الشخصية وحب الوطن، والانتماء إليه، فى نظام تعليمى مصرى خالص يتم الاستفادة فيه من كل التجارب الناجحة.
الكلمات الدالة
الثانوية العامة
وزير التعليم
التعليم الفني
نظام الثانوية العامة الجديد
طارق شوقي
هيئة عليا للتعليم الفني
الاخبار المرتبطة
تداول 13 ألف طن بضائع عامة ومتنوعة و842 شاحنة بمواني البحر الأحمر
الأرصاد الجوية: اضطراب في حركة الملاحة للبحر المتوسط وارتفاع الأمواج
مدبولي يتفقد القرية التراثية ومضمار الهجن ومركز الرصد الأمني الموحد بشرم الشيخ
وزيرة التضامن ومحافظ القاهرة يشاركان احتفال الكنيسة الإنجيلية بمصر الجديدة
إلهام شاهين ولطفي لبيب في احتفالية الكنيسة الإنجيلية بمناسبة عيد القيامة المجيد
رئيس الوزراء يزور «واحة تجلي» للزيوت العطرية والأعشاب بشرم الشيخ
نائب يطالب بحملة لتوعية للمواطنين بشأن قانون التصالح في مخالفات البناء
برلماني يطالب الحكومة بتشجيع الاستثمار في مجال التصنيع الزراعي
نصائح لتجنب التعرض للإجهاد الحراري في فصل الصيف| إنفوجراف