المدارس النظامية
المدارس النظامية


إصدار أول دليل لدمج طلاب «ذوي اضطراب التوحد» بالمدارس النظامية

حسني ميلاد

الأحد، 29 سبتمبر 2019 - 01:59 م

انتهت جمعية التقدم من تنظيم دورة تدريبية لاعداد متخصصين في دعم الدمج التعليمى لأبنائنا ذوي الإعاقة والتوحد تزامنا مع بداية العام الدراسي الجديد، شارك في الدورة عدد من شباب الخريجين من أبناء المحافظات المختلفة الراغبين في التخصص في دعم الدمج التعليمي وحاضر فيها استشاريين وقيادات التقدم.

وأكدت مها هلالي رئيس مجلس إدارة الجمعية، أن التقدم أصدرت أول دليل لدمج الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بالمدارس النظامية  تم إعداده وطباعته ضمن أنشطة مشروع إعداد أخصائي دعم الدمج التعليمي، وتضمن الدليل أحدث تعريفات ومعايير تشخيص اضطراب طيف التوحد، وكذا المفاهيم المرتبطة بقضايا التعليم الدمجي للأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد، فضلاً عن الإفراد لآليات التعليم الدمجي للاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد فى المدارس النظامية.


وقالت إن التدريب تم تنفيذه في إطار استراتيجية ممتدة تتبناها الجمعية تحت شعار "التدريب من أجل التوظيف" تستهدف خلق فرص عمل جديدة لشباب الخريجين من المحافظات المختلفة من خلال منح تدريبية مجانية ليصبحوا أخصائيين في دعم دمج الطلاب من ذوي الإعاقة والتوحد في العملية التعليمية، وكذلك سد العجز الصارخ في أعداد المتخصصين في مجالات تعليم الطلاب ذوي الإعاقة.


 وأوضح محمد الحناوي المدير التنفيذي للجمعيةأن التدريب شمل التعريف بقضية الاعاقة والمفاهيم المرتبطة بها، والحق في الدمج، ومظاهر النمو اللغوى لدى الاطفال، وطرق التواصل والتواصل البديل للأشخاص ذوي الاعاقة، وأهمية التدخل المبكر، وأنشطة تنمية مهارات الاطفال في البيئة المنزلية والصفية، وطرق تعليم المهارات الأكاديمية وما قبلها للطلاب ذوى الاعاقة، ودور مدرس الدعم في رعاية الطلاب ذوى الاعاقة .

الكلمات الدالة

 
 
 
 
 
 
 
 
 

مشاركة