السبت، 30 مايو 2020 - 08:34 م

كشف نائب وزير التربية والتعليم الدكتور محمد مجاهد أنه تم الانتهاء بالفعل من قانون الهيئة الجديدة المستقلة لضمان جودة برامج التعليم الفني والقانون معروض حاليا على مجلس الوزراء.

وأوضح، مجاهد، أنه سيطلق اسم "اتقان" على هذه الهيئة المستقلة وهي ليست تابعة للوزارة، وإنما الوزارة مكلفة بإنشائها من قبل فخامة رئيس الجمهورية.

 وأوضح مجاهد أنه ترجع ضرورة إنشاء هذه الهيئة إلى كون التعليم والتدريب الفني والمهنى هو تعليم يعتمد بالدرجة الأولى على العمل ولايعتمد فقط على التعليم داخل الفصل الدراسي، ولابد من تعليم الطالب المهارات التي يتطلبها سوق العمل،  بجانب المعارف والسلوكيات المصاحبة لهذه المهارات، وهو ما يعرف حاليا بنظام الجدارات ،  وحيث أن هذا التعليم والتدريب يختلف عن التعليم الاكاديمي، لذلك فإن طريقه ضمان جودته واعتماده يجب ان تكون مختلفة أيضا، وقد عرض هذا الأمر على فخامة الرئيس في مؤتمر الشباب في يوليو 2018 وبناء على ذلك كلف الرئيس وزارة التربية والتعليم بقيادة انشاء هذه الهيئة الجديدة المستقلة للتعليم الفني والتقني والتدريب المهني. 

وأوضح نائب الوزير أن خريطة التعليم والتدريب الفني والمهنى في مصريحتوي على إجمالي 2.5   مليون طالب منهم حوالي 2 مليون طالب فى وزارة التربية والتعليم، في تعليم فني نظامي يمنح الطالب بعده شهادة بعد مدة معينة من الدراسة: ثلاث سنوات يحصل على شهادة دبلوم فني، خمس سنوات يحصل على شهادة دبلوم عالي وهذا يسمى تعليم نظامي، ويوجد أيضا تعليم فني نظامي تابع لوزارة التعليم العالي فى الكليات التكنولوجية والجامعات التكنولوجية المنشأة حديثا.

ويبلغ عدد طلاب التعليم الفني بالتعليم العالى حوالى 150 ألف طالب، إضافة الى ذلك يوجد تعليم فنى نظامى بمصلحة الكفاية الإنتاجية التابعة لوزارة التجارة والصناعة قوامه حوالى 30 ألف طالب، وأيضا يوجد تعليم فنى نظامي بوزارة الصحة لتعليم وتدريب الممرضات والممرضين قوامه حوالى 60 الف طالب،  أي أن التعليم الفني النظامى به ما يقرب من 2.2 مليون طالب، والمتبقي من 2.5 مليون طالب يوجد  في التدريب المهني والتعليم الفني غير النظامي بوزارات القوى العاملة ووزارة الإسكان، وغيرها  حيث يحصل المتدرب على تدريب مهني غير نظامي يساعده في الحصول على عمل ولكنه لاينتهي بشهادة، وبالتالى فإن وزارة التربية والتعليم بصفتها لديها غالبية طلاب التعليم الفني تم تكليفها بلعب الدور الرئيسى في انشاء الهيئة المستقلة الجديدة لضمان جودة جميع أنواع التعليم الفنى والتقني والتدريب المهنى،  وقد أجرت الوزارة دراسة عن طرق ضمان جودة التعليم الفني في الدول التي تقدمت في هذا المجال.

وتم مراجعة تفصيلية لمنظومات جودة التعليم الفني في عدد 22 دولة موزعة على القارات المختلفة تتضمن العديد من الدول الأوروبية والأسيوية والإفريقية والأمريكتين التي تمكنت من تطوير تعليمها الفني بدرجة كبيرة واتضح أن 20 دولة من بين ال 22 دولة لديها هيئة ضمان جودة مستقلة للتعليم الفنى والتدريب المهنى من حيث ضمان جودته والاعتماد،  واثنان فقط هما مصر واندونيسيا لديهما هيئة جودة واحدة، ولكن أندونيسا قسمت هيئتها الى هيئة للتعليم الجامعى وأخري للتعليم قبل الجامعى، وحاليا تقوم أندونيسيا بانشاء هيئة مستقلة للتعليم الفنى وبالتالى أصبحت هذه الممارسة تريند عالمى من أجل ضمان الحصول على شباب يتمتعون بالمهارات الفنية التي يتطلبها سوق العمل، وهذا ما ستقوم به الهيئة الجديدة الجارى انشاؤها(اتقان)، ولذا ماكنا جادين في تحقيق متطلبات تطوير جودة خريجى التعليم الفني في مصر فلابد لنا من انشاء هذه الهيئة الجديدة، والا سنظل نحسد الدول الأخرى التي تقدم التعليم الفني بها وتلوم أنفسنا كيف لم نتمكن من ذلك بعد.  

وقد خصصت بالفعل الحكومة الألمانية والمعونة الامريكية والاتحاد الاوروبى جزءا كبيرا من التمويل اللازم لانشاء وتشغيل هذه الهيئة الجديدة، وذلك للايمان الراسخ لهذه الجهات بأن هذه الهيئة تعد أهم أساليب الإصلاح الجاد لمنظومة التعليم والتدريب الفني والتقنى والمهنى في مصر.