الإثنين، 11 يناير 2021 - 04:19 م

كشف الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم لشؤون التعليم الفني، في تصريح خاص لـ«بوابة أخباراليوم»، تفاصيل الخطة التي وضعها قطاع التعليم الفني لتحويل مناهج التعليم الفني لمنهجية الجدارات على مدي السنوات الدراسية الأربعة القادمة.

وأكد نائب الوزير لشؤون التعليم الفني، أن الخطة تستهدف خلال العام الدراسي الجاري 2020/2021، تحويل البرامج الدراسية لنظام الجدارات في المناهج لتصل لـ 48 منهجا بنظام الجدارات في 105 مدرسة، على أن يصل عدد المناهج المطبق بها منهجية الجدارات لـ 88 منهجا لنظام الجدارات في 405 مدرسة خلال عام 2021/2022.

اقرأ أيضا| «مجاهد»: شهادتين لطالب التعليم الفني بعد تحويل المناهج لنظام الجدارات

وأضاف د.مجاهد، أنه من المستهدف طبقا للخطة تحويل 130 منهجا بنسبة 100% لنظام الجدارات في 900 مدرسة فنية خلال عام 2022/2023، على أن يتم تحويل ما يستحدث من برامج مرتبطة بسوق العمل لتطبق منهجية الجدارات في1500 مدرسة خلال عام 2023/2024، ليصل عدد ما يستحدث من برامج دراسية مرتبطة بسوق العمل لتطبق في 2000 مدرسة خلال العام الدراسي 2024/2025.

وأوضح نائب الوزيرللتعليم الفني، أن نظام الجدارات عبارة عن وحدات بمعدل وحدة في كل منهج .

وأضاف د.مجاهد، أن لكل طالب ملف انجاز يدون به كل شيء، لافتا إلى أن هذا الملف يعد مثل الكشكول الإلكتروني للطالب يحتوي على كل الأنشطة العملية التي مارسها الطالب داخل المدرسة منذ الصف الأول الثانوي الفني وحتي التخرج، وبعض الطلاب سنطالبهم بكتابته ورقيا بخط ايديهم، كما سيسمح للطلاب بتحميل بعض المواد الالكترونية عليه كالفيديوهات الخاصة به أثناء ممارسته الأنشطة العملية حتي يثبت الطالب أنه قام بكل هذة الأنشطة العملية وتفعيل المهارة بنفسه، إضافة لذلك أنه يتم التحقق من ذلك باكتساب الطالب للمهارات والمعارف من خلال امتحان الطالب امتحانا عمليا في شهادة الدبلوم "الصف الثالث الثانوي الفني"، تكون مدته من ٣ أو ٤ ساعات يختبر الطالب خلاله في كل المهارات بما فيها السلوكيات والمعارف ويتضمنه امتحان شفوي، مؤكدا أن رسوب الطالب بالجدارات يعني عدم حصوله على شهادة الدبلوم ، مشيرا إلى أن تقييم الطالب يعتمد على الشق العملي .