رضا حجازي، نائب وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمين
رضا حجازي، نائب وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمين


رضا حجازي يعقد اجتماعا مع المديريات لبحث التدريب على إدارة المدارس

فاتن زكريا

السبت، 20 مارس 2021 - 07:55 م

 

أكد الدكتور رضا حجازي، نائب وزير التربية والتعليم لشؤون المعلمين، في تصريح خاص لـ"بوابة أخبار اليوم"، أنه سيعقد نهاية الأسبوع الجاري اجتماعا مع مديري تدريب بالمديريات التعليمية بالمحافظات على مستوى الجمهورية داخل ديوان عام وزارة التربية والتعليم، لبحث آليات تدريب المديرين على إدارة المدارس والقيادة.

اقرأ أيضا: التعليم توضح حقيقة عدم احتساب درجات امتحان التيرم الاول والإلغاء امتحان نهاية العام

وأضاف نائب وزير التعليم لشؤون المعلمين، أنه سيطالب مديري المديريات التعليمية بإرسال كشوف أسماء المتميزين من المدربين على مستوى كل مديرية والأعداد التي تم تدريبها في كل مديرية في برنامج المواد الدراسية التخصصية وبرنامج استخدام المنصات والتعليم الإلكتروني التي تم إجراؤها خلال الفترة الماضية حتي يتم استهداف المرحلة القادمة من مديري المدارس لتدريبهم على إدارة المدارس والقيادة في ضوء التحول الرقمي.


وأوضح د. رضا حجازي، أن التدريبات التي تتم على رأس العمل من أهم ما يميزها أنها تكون في ضوء احتياجات تدريبية حقيقية وأن الهدف منها إكساب مهارات لأن تكنيك التدريب هو التوجيه والإرشاد لأنها تعتمد على فكرة التوجيه والإرشاد والمحاكاة وممارسة المهارات، الأمر الذي يمكن أيضا من قياس أثرها بوضوح، واستمرارها باعتبار أن التدريب رحلة ممتعة لا تنتهي أبدا للحياة الوظيفية لأي فرد يريد التطور والتقدم والتحسن المهني.

وأضاف نائب الوزير لشؤون المعلمين، أن مفهوم التنمية المهنية المستدامة يشير إلى عملية التعلم لكل من يعمل بقطاع التعليم ويرغب في تحسين أدائه وخبراته المهنية مدى الحياة بشكل منتظم ودائم، لافتا إلى أن الخبرة العالمية ونتائج الدراسات العلمية تؤكد أن من أفضل طرق تحقيق التنمية المهنية المستدامة هي تفعيل التعلم داخل المؤسسات التي يعمل بها المعلمون من خلال التعلم الذاتي والتعلم بين الزملاء، وكذلك من خلال إرشاد ذوي الخبرات والمعارف، بالإضافة إلى التشجيع على ممارسة التفكر، والتأمل والتعاون بين التربويين من خلال القيام بأبحاث تطرح حلولا ومقترحات تساهم في حل المشكلات التي تواجههم، ومن ثم يحدث التطوير.

الكلمات الدالة

مشاركه الخبر :

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 

 
 
 

مشاركة