الإثنين، 20 سبتمبر 2021 - 02:58 م

أصدر الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم كتابا دوريا تم إرساله لجميع المديريات بشأن سد عجز أعضاء هيئة التدريس استعدادا للعام الدراسي 2021 / 2022.

‏وحصلت «بوابة أخبار اليوم» على نسخة من الكتاب الدوري الصادر بتوقيع وزير التعليم، حيث نص الكتاب الدوري على أنه بالإيماء إلى قرب بدء العام الدراسي الجديد طبقا للخريطة الزمنية المعتمدة والاستعدادات التي تقوم بها المديريات والإدارات والمدارس، والتي تبدأ بوضع جداول المواد الدراسية الأساسية لجميع المراحل تقرر ما يلي :

تفعيل القرار الوزاري 202 لسنة 2013 بشأن توزيع اعضاء التعليم والإداريين والخدمات المعاونة بالمدارس والادارات والمديريات التعليمية.

1. فتح باب التطوع للعمل بالمدارس من حملة المؤهلات العليا التربوية على أن ينحصر عمل المتطوع في مساعدة المعلمين من خلال تنفيذ المهام التي يتم تكليفهم بها من خلال مشرف المادة، ويكون التطوع بمدارس لا يوجد بها طلاب مقيدين لهم صلة قرابة بالمتطوع حتى الدرجة الثانية.
2. إمكانية سد العجز في الحالات القصوى عن طريق الموجهين.
3.  تفعيل موافقة وزارة المالية بجواز الاستعانة بغير العاملين بالتربية والتعليم من حملة المؤهلات العليا التربوية للقيام بالعمل بنظام الحصة، وبما لا يجاوز قيمة 20 جنيها للحصة الواحدة.

ويتم الصرف خصما على بند 4/3 مكافآت لغير العاملين عن خدمات مؤداه "تمويل صناديق وحسابات خاصة بالباب الرابع بموازنة المديرية وفي حدود الموارد الذاتية المتاحة بحسابات الانشطة التعليمية بالمديرية".

ولا يجوز الصرف على اعتمادات بند 4/3 مكافآت لغير العاملين عن خدمات مؤداه بالباب الرابع إلا لمن تستعين بهم الجهات الداخلة في الموازنة العامة للدولة من العاملين من خارج الجهاز الإداري للدولة ووحدات الإدارة المحلية وفي جميع الأحوال لا يجوز أن تزيد فترة الاستعانة عن 11 شهرا خلال العام المالي الواحد مع مراعاة :

- عدم تحميل الموازنة العامة للدولة اي اعباء مالية نتيجة الاستعانة بهؤلاء العاملين

- توافر مؤهلات علمية تتناسب وطبيعة الوظيفة المستعان بهم من أجلها

- الأخذ في الاعتبار تصنيف المقبولين وفقا للمواد لدراسية والتوزيع الجغرافي قبل الاستعانة

-  التأكيد على عدم المطالبة مستقبلا بالتعيين على الموازنة العامة للدولة

شاهد ايضا :-التعليم تؤكد خضوع جميع مدارس التكنولوجيا التطبيقية لمجانية التعليم

ويتم الاستعانة بالمعلمين بالحصة ممن لديه خبرة سابقة في أعمال التدريس من حملة المؤهلات العليا التربوية ووفق الاحتياج الفعلي وبالعجز بالمدارس، كما يتم بحث الموقف الأمني للمرشحين للعمل بنظام الحصة أو بنظام التطوع عن طريق المديرية قبل العمل، ويرخص للتدريس بالحصة بموجب خطاب من موجه اول المادة مع عدم اشتراكهم في اعمال الامتحانات او لجان النظام والمراقبة ، ويتم الصرف للمستعان بهم بموجب خطاب من موجه اول المادة مع عدم اشتراكهم في اعمال الامتحانات أو لجان النظام والمراقبة. 

ويتم الصرف للمستعان بهم بموجب كشف استحقاق معتمد من مدير المدرسة ومسئول شئون العاملين وموجه اول المادة نظير مكافأة مقطوعة 20 جنيها للحصة وحتى انتهاء خطة تدريس المناهج بالمدرسة ، ولا يجوز ألا يزيد نصاب المعلم المستعان به بالحصة عن 24 حصة اسبوعيا.

وكان قد أصدر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كتابًا دوريًا بشأن استعداد المديريات التعليمية للعام الدراسي 2021/2022، وذلك للعمل على تهيئة المُناخ المناسب والجيد والآمن والصحي لأبنائنا الطلاب، جنبًا إلى جنب مع المعلمين، وذلك بمختلف مراحل وأنواع التعليم قبل الجامعي.

وشدد الكتاب الدوري على ضرورة التنبيه باتخاذ الإجراءات والتدابير الاحترازية ضد فيروس كورونا، والتأكيد على ضرورة حصول كافة المعلمين والعاملين بالتعليم، وطلاب المرحلة الثانوية على التطعيمات اللازمة للوقاية من خطر الفيروس؛ حفاظًا على الصحة العامة لجميع أعضاء العملية التعليمية، فضلاً عن المحافظة على التباعد الاجتماعي بين الطلاب داخل الفصول.

أشار إلى ضرورة التنبيه المشدد بحظر استخدام أية مقررات دراسية أو كتب أو مناهج بخلاف الصادرة عن الوزارة والمعتمدة منها أو الترويج لأي منها بالمدارس، وتشجيع المعلمين والطلاب على مهارات التفكير الناقد والابتكاري والإبداعي، وخلق ثقافة العمل بروح الفريق (Teamwork) داخل المدارس والمؤسسات التعليمية؛ بما يضمن خلق أجيالٍ واعية ومتميزة ومواكبة لمتطلبات العصر الراهن ومستعدة للمستقبل.

كما أشار الكتاب الدورى إلى العمل الدائم على توفير كل ما من شأنه جذب وتشجيع الطلاب على البقاء في المدرسة، وذلك من خلال ممارسة الأنشطة بمختلف أنواعها، وتنفيذ مسابقات أوائل الطلبة بمختلف مراحل التعليم؛ فضلًا عن العمل على رفع الوعي الثقافي لدى الطلاب، وزيادة المساحات الخضراء وعدد الأشجار بالمدارس، والاهتمام بمرحلة رياض الأطفال والتأكيد على أهميتها في عملية إعداد الأطفال للتعليم، والتي في ضوئها يُحظر تكليف الأطفال في هذه المرحلة العمرية بواجبات منزلية.

وتابع: "ضرورة تواصل مديرى المديريات والإدارات التعليمية والمدارس مع رؤساء الأحياء والتنسيق معهم؛ لاتخاذ كافة الإجراءات اللازمة للحفاظ على نظافة المدارس من الخارج، وإزالة الباعة الجائلين ورفع القمامة التي قد توجد في محيطها، وبجوار المنشآت التعليمية، مع التوجيه ومتابعة تنفيذ غرس أكبر عدد ممكن من الأشجار؛ للحفاظ على الشكل العام الذي يليق بهذه المؤسسات العريقة".

أكد الكتاب الدوري تفعيل دور مجموعات التقوية المدرسية بمراحل التعليم المختلفة، وتوفير الوسائل اللازمة لإنجاحها، والتأكيد على تسجيل الطلاب بقوائم مجموعات التقوية المدرسية، ومتابعة الالتزام بتنفيذ أحكام القرار الوزاري رقم (53) لسنة 2016، المنظم لعمل مجموعات التقوية المدرسية؛ بما يضمن استمرار الطلاب في العملية التعليمية، وكذا لمكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية؛ بُغية تخفيف العبء عن أولياء الأمور الذين ترهقهم هذه الظاهرة الفاسدة، والمُضرة بالمجتمع.