الأربعاء، 22 سبتمبر 2021 - 03:08 م

ما المقصود بالتوكاتسو؟ وما مدي استفادة الطلاب منه؟ .. سؤال أجابت عليه وحدة إدارة المدارس اليابانية، بقولها إن التوكاتسو ينمي الروح والعقل والجسد، مشيرة إلى أن المقصود بالعقل الجانب الأكاديمي، ليس مجرد أنشطة يمارسها الطلاب لهدف سلوكي فقط، لكنها أيضا أنشطة تشكل شخصية وعقل الطفل ليصبح مواطن نافع لنفسه ولوطنه.

وأشارت وحدة إدارة المدارس اليابانية، إلى أن الهدف من أنشطة التوكاتسو واستفادة الطلاب منها، تتمثل في التالي:
1-تعمل على فهم التلاميذ مفهوم الأنشطة الجماعية المختلفة بالتعاون مع الآخرين ومعرفتهم كيفية التصرف.
2- يكون التلميذ قادراً على إيجاد المشكلات والتحديات في حياته الفردية والجماعية وفي علاقاته الإنسانية.
3- أن يكون قادراً على المناقشة لإيجاد الحلول والسعي لتشكيل توافق الآراء ليتمكن من إتخاذ القرارات.
4- تعميق طريقة تفكير الطفل حول طريقة حياته الخاصة.
5- يحقق ذاته بتحمل المسؤولية والتعبير عن رأيه.

وكان قد نشر الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، لمحات من كتاب "الدراسات الاجتماعية"، وكتاب "تكنولوجيا المعلومات والاتصالات"، وكتاب "القيم واحترام الآخر" ، وكتاب "المهارات المهنية" للصف الرابع الابتدائي.

وقال وزير التربية والتعليم: "ونحن نستعد لإطلاق المناهج الجديدة للصف الرابع الابتدائي من نظام التعليم المصري الجديد (تعليم ٢)، يسعدني أن أشارككم بعض الصفحات من هذة الكتب وفقا لفلسفة نظام التعليم الجديد".

يذكر أن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أصدر قرار وزاري أمس، تضمن نظام جديد لاختبارات طلاب الصف الرابع من المرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2021/2022 .

وجاء نظام الاختبارات الجديد مقسم إلى ثلاث اختبارات في الفصل الدراسي الواحد.

الاختبار الأول يأتي بعد مرور شهر من بدء الدراسة

الاختبار الثاني ويأتى بعد مرور الشهر الثاني من بدء الدراسة .

الاختبار الثالث يكون في نهاية الفصل الدراسي .

ويحصل الطالب على مجموع درجات الاختبارات الثلاثة في نهاية الفصل الدراسي.

وأكد القرار أن تُطبق الاختبارات ثلاث مرات في كل فصل دراسي؛ بحيث يُطبق الاختبارين الأول والثاني نواتج التعلم المستهدفة فى الفترة الزمنية المخصصة لكل منهما على حدة (الشهر الأول والشهر الثاني من الفصل الدراسي)، والاختبار النهائي على نواتج التعلم للفصل الدراسي بالكامل.

وحول المهام الأدائية، أكد القرار أنها تقيس مدى اكتساب الطلاب للمهارات، وهي تقدم دليلاً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي، بحيث تمثل مهامًا قصيرة يمكن للطالب الانتهاء منها في زمن قدره حصتين دراسيتين يوزع خلالهم المعلم علي الطلاب عددًا من المهام المتعلقة بالمقرر الدراسي، يختار الطالب واحدة من هذه المهام .

اقرأ أيضا: تعليم المنوفية: اختيار أعضاء جدد للعمل كمسئول أنشطة «التوكاتسو»