الإثنين، 14 مارس 2022 - 08:14 م

أكد د. محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفنى ، أن هناك تحديا يتمثل فى إكساب أكثر من 700 ألف شاب وشابة، يتخرجون من التعليم الفنى سنويا، المهارات والجدارات التى يتطلبها سوق العمل ، جاء ذلك  خلال مشاركته ممثلا لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى افتتاح المنتدى القومى الأول لمستقبل العمل فى مصر فى إطار التعاون الثنائى بين مصر وألمانيا الذى تنظمه الوكالة الألمانية للتعاون الدولى .

وأشار إلى أن منظومة التعليم الفنى المصرى تواجه تحديات خارج نطاق الوزارة، مثل ثقافة الطلاب وأولياء الأمور فى قصر السعى على هدف محدود هو الحصول على ورقة تسمى «شهادة» أو «دبلوم» بدلًا من السعى لاكتساب مهارات وجدارات حقيقية.. وأكد نائب الوزير أن استراتيجية تطوير التعليم الفنى  والإنجازات التى تحققت منذ إطلاقها فى عام 2018، تتمثل فى إنشاء هيئة مستقلة جديدة لضمان الجودة والاعتماد فى التعليم التقنى والفنى والتدريب المهنى (ETQAAN)، مع تطوير معايير الجودة واللوائح التنفيذية بالتعاون مع  شركاء التنمية الرئيسيين ، و‎تطوير 86 منهجا دراسيا حسب منهجية الجدارات من إجمالى 125 منهجا بما يمثل حوالى 70 % من إجمالى مناهج التعليم الفنى ومراجعتها من قبل ممثلى سوق العمل ، واستحداث 29 برنامجا ومنهجا جديدا، وقدمت الوزارة نموذجًا جديدًا للتعليم المزدوج يسمى مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالشراكة مع شركات القطاع الخاص الرائدة والمنظمات الدولية لضمان الجودة.