السبت، 28 مايو 2022 - 07:09 م

اعتمد اليوم السبت، الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الكتاب الدوري رقم ١٥ بشأن تنظيم أعمال امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوي بالمدارس الرسمية والرسمية لغات والمدارس الخاصة (عربي/ لغات) ومواد الهوية القومية لطلاب المدارس الدولية بجمهورية مصر.

وحصلت "بوابة أخبار اليوم" على نسخة من الكتاب الدوري الذي اعتمده وزير التربية والتعليم ، والذي نص على أنه حرصا من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تنظيم أعمال امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوي بالمدارس الرسمية والرسمية لغات والمدارس الخاصة (عريي/ لغات) ومواد الهوية القومية لطلاب المدارس الدولية بجمهورية مصر والحاقا للكتاب الدوري رقم (٩) بتاريخ ٢٠/ ٤/ ٢٠٢٢م ، وما تم الإعلان عنه والاشارة إليه فقد تقرر ما يلي:-

_ أولا: الفئات التي لها الحق في أداء امتحان الفرصة البديلة :

١) الطالب الذى أدى الامتحان في مادة أو أكثر في الجزئية الخاصة بالأسئلة المقالية والتي تمثل (٣٠%) من درجة الامتحان وواجهته أى مشكلة تقنية لم تمكنه من أداء الامتحان الإلكتروني والذى يمثل (٧٠%) من درجة الامتحان ولم يتم تحرير محضر بالواقعة.

٢) الطالب الذى لم يتمكن من أداء أي من الامتحانات الورقية أو الالكترونية وتقدم بعذر مرضى أو قهري قبله مدير المدرسة قبل اداء الامتحان، وتقدر أسئلة الامتحان بنسبة (١٠٠% ) من الدرجة الكلية.

وأضاف أن تعقد الامتحانات طبقا للجدول المعلن بداية من يوم الاثنين ٣٠ مايو ٢٠٢٢ وتكون نوعية الأسئلة اختيار من متعدد .

_ثانيا : الفئات التي لها الحق في أداء امتحان الدور الثاني:

١) الطالب الذى تغيب بدون عذر عن أداء امتحان الفصل الدراسي الثاني أو لم يحضر امتحان الفرصة البديلة.

٢) الطالب الذى أدى الامتحانات الورقية والإلكترونية وحصل على درجات تمثل أقل من ( ٥٠% ) من مجموع درجات الفصلين الدراسيين لمادة واحدة أو اكثر.

وتابع الخطاب، تعقد امتحانات الدور الثاني طبقا لضوابط وقواعد امتحانات الدور الثاني والمعمول بها سلفا.

_ثالثا؛ الفئات المعفاة من دخول إمتحان الفرصة البديلة:

- الطلاب المسجل لهم محاضر إثبات حالة تفيد بتعرضهم لمشكلة تقنية لم تمكنهم من أداء الامتحان الإلكتروني في مادة أو أكثر فهم في حكم الاجتياز ولا يلزمهم دخول امتحان الفرصة البديلة ويمكن للطالب معرفة مدى أحقيته في دخول امتحان الفرصة البديلة من عدمه من خلال لجنة السير والتطبيق الإلكتروني المخصص لذلك.