الإثنين، 23 أكتوبر 2023 - 03:17 م

أعلن الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، بوزارة التربية والتعليم أبرز التوصيات التي جاءت بورشة العمل لتقديم حلول لتقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المدارس.

وجاءت أبرز التوصيات بورشة العمل المنعقده الآن بتواجد العديد من خبراء التعليم لتقديم حلول لتقليل مشكلة ضعف القراءة و الكتابة لدى طلاب المدارس كالآتي:

- تشكيل لجنة من الخبراء المعنيين متعددة مع الاستعانة بالخبرات الدولية.

- لابد أن تكون اللجنة تدرس جميع التجاب والجلسات لتحقيق النتائج.

- دراسة أدوات التقييم المختلفة كادوات تشخيصية بمدى ضعف زحجم اللغة العربية واختبار أنسب الأدوات من حيث التطبيق.

- إعداد تجريب هذه الأدوات بداية من الفصل الدراسي الثاني بالاشتراك مع مركز القومي للامتحانات.

- العام الدراسي القادم بعد اختبار هذه التجارب والأدوات ستسمى إجراءات وبرامج مناسبة.

- عمل اختبار مسحي لمهارات اللغة العربية بداية من العام الدراسي المقبل 2024-2025، لطلاب المرحلة الابتدائية بجميع الصفوف، مع تدريب المعلمين على هذا التطبيق.

- الحصول على الاختبار المسحي لتكون كاشفة لمعرفة خلل القراءة والكتابة بين الطلاب، والنتائج ستكون على مستوى للمديريات.

- تطبيق هذه الأدوات من خلال البرامج بكافة أنواعها مثل البرنامج الأثرائية واتخاذ قرار استخدام اللغة الفصيحة في المدارس.