السبت، 06 يناير 2024 - 11:02 ص

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، موعد الانتهاء من التقدم لامتحانات الثانوية العامة بالنسبة لطلاب نظام الدمج في 28 مارس القادم ، حيث الزمت المديريات التعليمية بمختلف المحافظات بضرورة الاعلان عن موعد انتهاء التقدم للامتحان يوم الخميس 28 مارس المقبل ،مع التنبيه بأن لن يتم قبول اي طلب بعد هذا الموعد الا بعد موافقة رئيس عام الامتحان .

التعليم : الدرجة الفعلية لطالب الثانوي العام في الدور الثاني حال العذر القهري

وكانت قد اعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ،عن نظام امتحانات الثانوية العامة لطلال الدمج ، وشروط التقدم للامتحانات لعام ٢٠٢٤

واوضحت وزارة التعليم ، ان نظام الدمج يطبق على الطلاب ذوى الإعاقة البسيطة المدمجين بمدارس التعليم العام طبقاً للفئات المحددة بالقرار الوزاري رقم ( ٢٥٢ ) لسنة ٢٠١٧ والقرار الوزاري رقم ( ٢٧ ) لسنة ٢٠٢٣ ( الإعاقة الذهنية البسيطة - بطيئو التعلم - الشلل الدماغي ـ اضطراب طيف التوحد - متلازمة داون - كف البصر - ضعف البصر - ضعاف السمع - الإعاقات الحركية ).

أولاً : يسمح للطلاب المدمجين بمدارس التعليم العام بالتقدم لأداء امتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة إذا كان الطالب مدمج من بداية المرحلة الثانوية أو محول من مدارس التربية الخاصة إلى الصف الثاني الثانوي بمدارس التعليم العام - على الأقل ـ وفي حالة تقدم ولى الأمر بطلب لأداء نجله لامتحان الصف الثالث الثانوى مباشرة في ذات العام حال حدوث ظرف قهرى للطالب أدى إلى حدوث إحدى الإعاقات سالفة الذكر يرفق بالطلب أصل التقرير الطبي معتمد من اللجنة الطبية العليا بالمديرية التابع لها الطالب ، وتقوم الإدارة العامة للتربية الخاصة بالوزارة باتخاذ باقي الإجراءات اللازمة في هذا الشأن .

ثانياً : بناء على القرار الوزاري رقم ( ٢٥٢ ) لسنة ٢٠١٧ والقرار الوزاري رقم ( ۲۷ ) لسنة ٢٠٢٣ بشأن قبول التلاميذ ذوى الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام ، وعلى ما جاء بمحضر الاجتماع بتاریخ ۲ / ۱۱ / ۲۰۱۷ ، للطلاب من ذوى الإعاقة التالية ( الإعاقة الذهنية البسيطة - بطيئو التعلم - الشلل الدماغي ـ اضطراب طيف يسمح التوحد - متلازمة داون - كف البصر - ضعف البصر - ضعاف السمع - الإعاقات الحركية ) بالتقدم لأداء امتحان الثانوية العامة وفق الإجراءات التالية :
1) يتقدم ولى أمر الطالب إلى الإدارة العامة للتربية الخاصة بطلب لأداء الامتحان مرفقاً به المستندات التالية :( إثبات قيد الطالب المنتظم - تقرير طبي بالحالة الصحية للطالب ويحدد به معدل الذكاء - صورة من بطاقةالرقم القومي لولي الأمر - صورة من قرار الدمج إن وجد ) .

أما بالنسبة للطلاب المتقدمين على نظام المنازل عليهم التقدم بإفادة معتمدة من الإدارة التعليمية بتقدمهم لأداء الامتحان.

٢) تقوم لجنة الدمج المشكلة بالإدارة العامة للتربية الخاصة بديوان عام الوزارة بدراسة تلك المستندات وفي حالة استيفاءها يتسلم ولى الأمر الطالب خطاب للتوجه إلى اللجنة الطبية لتوقيع الكشف الطبي .

3) يقوم ولى الأمر الطالب بتسليم أصل التقرير الطبي المعتمد إلى لجنة الدمج بالإدارة العامة للتربية الخاصة على أن يكون التقرير موضحاً به ( نوع الإعاقة - نسبة الذكاء - تقرير تفصيلي عن حالة الطالب الصحية ) .

4) تقوم الإدارة العامة للتربية الخاصة بفحص المستندات وعمل تقييم لكل طالب متقدم لأداء الامتحان .

5) تقوم الإدارة العامة للتربية الخاصة بتجميع الحالات في كشوف موضحاً بها ( الاسم - المدرسة - الإدارة التعليمية - المديرية التعليمية - نوع الإعاقة - اللغة الاجنبية الثانية - ملاحظات ) وإرسالها مع كافة المستندات الخاصة بكل طالب للإدارة العامة للامتحانات.

6) يتم إعداد امتحانات للطلاب من ذوى الإعاقة المدمجين في مدارس التعليم العام طبقا للجدول التالي :

الإعاقة الموضوعية ،نسبة الاسئلة الموضوعية ١٠٠% .
كف البصر ،نسبة الاسئلة الموضوعية ٨٥% ، والمقالية ١٥% .
ضعف البصر ، نسبة الاسئلة الموضوعية ٨٥% ، والمقالية ١٥% .
ضعاف السمع ،نسبة الاسئلة الموضوعية ٨٥% ، والمقالية ١٥%

الإعاقة الحركية ،نسبة الاسئلة الموضوعية ٨٥% ، والمقالية ١٥%