الأربعاء، 17 أبريل 2024 - 10:52 م

قال الدكتور محمد عمارة، رئيس الادارة المركزية للتعليم الفني بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في تصريحات خاصة لبوابة اخبار اليوم، ان الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم الفني بدأت منذ عام 2018 ، وتم تنفيذها فعليا علي محاورها الخامسة بداية من عام 2019م،  وحتي اليوم ، ونتيجة لوجود 5 ركائز أساسية، الركيزة الاولي الخاصة بتحسين جودة التعليم الفني، مشيرا الي ان رئيس الجمهورية عبد الفتاح السيسي اصدر القانون الخاص بانشاء الهيئة المصرية لضمان الجودة والاعتماد في التعليم الفني والتقني والتدريب المهني، موضحا انه قريبا سيتم تشكيل مجلس ادارة الهيئة لتباشر عملها.

وأشار عمارة إلى  ان الوزارة منذ عام 2019 ، وهي بدأت تتخذ عدة اجراءات لتحافظ علي جودة التعليم الفني، الذي يتم تقديمه منها علي سبيل المثال تغيير نظام تقييم طلاب المدارس الفنية ، لافتا الي انه يتم تقييم الطالب علي عدة مرات خلال الفصل الدراسي الواحد ، وعلي مدار السنة ، لذا هذا عمل علي ربط الطالب بالمدرسة ، وعدم تغييبه عن الحضور المدرسي، لان في هذة الحالة هو لم يغيب بل سيرسب.

وأضاف عمارة، أن الركيزة الثانية تتضمن هو التحقق، حيث لم تصبح القضية هو الامتحان، وانما سيكون هناك تحقق لتقييم الطلال فعليا والتأكد من صدق نتائجها، اما الركيزة الثالثة، وهذة وسيلة أخرى لضمان تقديم جودة بالمدارس.

إقرأ أيضا|«التعليم» تطلق أولى فعاليات ورقة سياسات تقييم أنشطة وفعاليات المبادرة الوطنية «دوى»

اما الركيزة الثالثة، وهي أن تم انشأ وحدة لرفع قدرات المدارس وتأهيلها ،لتتقدم للحصول علي الجودة عندما يتم تحديد المعايير، كما تم تصنيف المدارس طبقا لقدراتهم علي التقدم للاعتماد والجودة في سنة او اكثر من ذلك  ، اما الركيزة الرابعة ، تطوير البرامج الدراسية وبناءها علي منهجية الجدارات ، وذلك لمواكبة سوق العمل بالتخصصات المطلوبة، وللمنافسة في سوق العمل علي وظائف لائقة، وهذا يتطلب دائما ان من يبني المناهج وفقا للتخصصات المطلوبة هم ممثلي سوق العمل، ايضا عملية تقييم الطلاب في الدبلومات تكون من لجنة مكونة من 2عضو من وزارة التربية والتعليم وعضو من القطاع الخاص اي ممثل من سوق العمل.