خبير نفسي تربوي يكشف أخطر 11 فخ يدمر درجات المتفوقين في الامتحان
السبت، 20 يونيو 2026 - 02:01 م
فاتن زكريا
" تتفوق طوال العام.. الأول على دفعته، درجاته النهائية في الدروس، وحافظ المنهج صم ، لكن مع أول ورقة أسئلة داخل لجنة الثانوية العامة، يتحول المتفوق فجأة لطالب عادي ينسى القوانين ويخطئ في أبسط المسائل. فلماذا يسقط "شاطر الفصل" في فخ أخطاء اللجنة بينما ينجو زميله المتوسط؟ الإجابة أعمق من "قلة مذاكرة".. ففي كل عام تتكرر نفس المأساة: طالب متفوق يخرج من لجنة الثانوية العامة يبكي ويقول "غلطت في سؤال سهل". مفارقة عجيبة.. من يحصد الدرجات النهائية طوال 12 سنة، يقع في أخطاء ساذجة تحت ضغط اللجنة.
فهل العقل يتوقف عند التوتر؟ أم أن هناك قواعد نفسية تجهلها المدارس؟..والسؤال لماذا يقع المتفوقون في أخطاء داخل لجنة الامتحان ؟.
يجيب عن هذة التساؤلات الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، حيث قال ان هذا السؤال مهم وينبغي أن ينتبه إليه الطلاب جيدا حيث إن الطالب قد يكون بالفعل من المتفوقين ولكنه يقع في أخطاء بسيطة داخل اللجنة تؤدي إلى فقدان درجات وتؤثر سلبا على مجموع درجاته، واوضح ان من هذه الأخطاء :
١_ التسرع والبدء في الحل مباشرة قبل فهم السؤال جيدا وهنا قد يقع الطالب في خطأ بسبب عدم الانتباه لجزئية مهمة أو عدم فهم المطلوب جيدا .
اقرأ أيضًا.. تجهيز اللجان بكافة وسائل الراحة.. دمياط تستعد لانطلاق ماراثون الثانوية العامة
٢_ الثقة الزائدة في النفس وفي سهولة الأسئلة حيث يبدو السؤال سهلا ومألوفا فيبدأ الطالب في الحل دون الانتباه إلى النفي أو الاستثناء أو بعض القيود الدقيقة في السؤال .
٣_ التركيز على الأسئلة الصعبة والتوقف عندها لفترة طويلة من الوقت والبدء بها وتأخير حل الأسئلة السهلة .
٤_ الميول الكمالية المفرطة ورغبة الطالب في الحصول على الدرجة النهائية يضعه تحت ضغط قد يجعله يقع فريسة للتوتر والقلق والأفضل أن يركز الطالب على بذل أقصى مجهود للوصول لأفضل درجة ممكنة .
٥_ وهم الخبرة حيث يظن الطالب أنه قام بحل أسئلة كثيرة مشابهة بنفس الطريقة ولا يلتفت إلى الاختلافات البسيطة التي قد تغير المعنى .
٦_ القلق والتوتر الناتج من ضغوط الوقت أو الحصول على الدرجة الكاملة أو بسبب قلة النوم أو ضعف التركيز .
٧_ عدم قراءة التعليمات الخاصة بكل سؤال جيدا قبل الحل .
٨_ تغيير الإجابات لمجرد الشك .
٩_ مراجعة الأسئلة الصعبة وإهمال مراجعة الأسئلة السهلة .
١٠_ عدم مراجعة الإجابات قبل تسليم الورقة .
١١_ عدم مراعاة الدقة أثناء تظليل البابل شيت وترحيل الإجابات .