الثلاثاء، 23 يونيو 2026 - 09:26 ص

كشفت دراسة واسعة النطاق شملت نحو 10 ملايين طالب في الولايات المتحدة، أن ارتفاع درجات الحرارة خلال أيام الدراسة يؤثر سلبا على قدرة الطلاب على التعلم والتحصيل الأكاديمي.

وتظهر النتائج أن التغيرات المناخية لم تعد قضية بيئية فحسب، بل أصبحت عاملاً مؤثرًا بشكل مباشر في جودة التعليم ومستقبل الأجيال القادمة، بحسب موقع "pbs".

اقرأ أيضًا| موجة حر شديدة تضرب المملكة المتحدة وتحذيرات صحية وإجراءات طارئة

وأظهرت دراسة حديثة أجراها باحثون من جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس أن ارتفاع متوسط درجة الحرارة الخارجية خلال العام الدراسي يرتبط بانخفاض مستوى تعلم الطلاب، ووفقًا للدراسة، فإن كل زيادة بمقدار درجة فهرنهايت واحدة تؤدي إلى تراجع التحصيل الدراسي بنسبة 1%.

وأوضح الباحث آر جيسونج بارك، المتخصص في الاقتصاد البيئي والعمل، أن العديد من المعلمين أشاروا سابقا إلى صعوبة تركيز الطلاب في الأيام الحارة، إلا أن الدراسة سعت إلى التحقق علميا من مدى تأثير ارتفاع درجات الحرارة على عملية التعلم. وأكدت النتائج وجود علاقة واضحة بين الحرارة المرتفعة وانخفاض الأداء الأكاديمي.

كما بينت الدراسة أن هذا التأثير يقتصر على أيام الدراسة فقط، إذ لم يُسجل انخفاض مماثل في التحصيل الدراسي خلال عطلات نهاية الأسبوع أو الإجازات الصيفية، ما يشير إلى أن الحرارة تؤثر مباشرة في بيئة التعلم داخل المدارس.

وتوصل الباحثون إلى أن تكييف الهواء يمثل أحد أكثر الحلول فعالية، حيث يمكنه تعويض معظم الخسائر التعليمية الناتجة عن ارتفاع درجات الحرارة لذلك، فإن تركيب أنظمة التكييف في المدارس يتطلب استثمارات مالية كبيرة قد تعجز العديد من المناطق التعليمية عن توفيرها.

وتسلط هذه الدراسة الضوء على أحد الآثار غير المباشرة لتغير المناخ، إذ لا يقتصر تأثير الاحتباس الحراري على البيئة والصحة فحسب، بل يمتد أيضا إلى التعليم وتنمية القدرات البشرية.

كما تشير النتائج إلى أن الدول المتقدمة ليست بمنأى عن تداعيات التغير المناخي، وأن استمرار ارتفاع درجات الحرارة قد يفرض تحديات متزايدة على الأنظمة التعليمية في المستقبل.

تؤكد الدراسة أن مواجهة آثار تغير المناخ أصبحت ضرورة تتجاوز حماية البيئة لتشمل حماية جودة التعليم ومستقبل الطلاب، كما تبرز أهمية الاستثمار في البنية التحتية المدرسية وتهيئة بيئات تعليمية مناسبة تضمن استمرار التعلم بكفاءة رغم التحديات المناخية المتزايدة.