الأحد، 07 أغسطس 2022 - 09:55 ص

تعلن اليوم الأحد، نتيجة الثانوية العامة 2022 م، في جميع المدارس الثانوية العامة على مستوى الجمهورية، بعد أن تم إعلانها إلكترونيا أمس السبت عبر موقع الوزارة الرسمي ، حيث بلغت نسبة النجاح العامة 75.4% .

وكان قد أعلن امس السبت، الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في الفيديو التفصيلي لإحصائيات نتيجة الثانوية العامة للعام الدراسي 2021-2022 أن نسبة النجاح العامة لدفعة الثانوية العامة المصرية 2021-2022 هي %75.04 بالإضافة إلى أن نسبة النجاح في الشعبة العلمية علوم %78.32 وفي الشعبة العلمية رياضيات %81.10 وفي الشعبة الأدبية %68.38.

واشار الوزير، إلى أن عدد الطلاب الحاضرين لامتحانات الثانوية العامة 457062 طالب، ونجح منهم 609091 طالب.

وأوضح، أن نسبة النجاح في الشعبة العلمية زادت عن العام الماضي، حيث بلغت هذا العام 78.32%، بينما كانت العام الماضي 76%.

وأشار وزير التربية والتعليم ، إلى إن نسبة النجاح في شعبة علمي رياضة زادت من 76% العام الماضي إلى 81.10% هذا العام.

وأوضح شوقي، أن شعبة أدبي انخفضت هذا العام، حيث بلغت 68.38% مقابل 70% العام الماضي.
كما اعلن وزير التعليم، أسماء أوائل الطلاب على مستوي الجمهورية .

وكان قد اعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن النسب المئوية للنجاح مقارنة للعام الحالي 2021/2022م، بالأعوام السابقة، حيث أكد وزير التعليم، أن نسبة النجاح هذا العام 2022، بلغت 75.4%، فيما بلغت نسبة النجاح في عام 2020/2021م، نسبة 74%، وبلغت نسبة النجاح في عام 2019/2020 م، نسبة 81.5% .

وأشار وزير التعليم ، إلى أن نسبة النجاح في عام 2018/ 2019م بلغت نسبة 78.6% ، وفي عام 2017/2018 م ، بلغت 74.3% ، وفي عام 2016/2017 ، بلغت نسبة 72.4% .

من جهته، علق الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في تصريح خاص، على انخفاض نسبة النجاح بين طلاب الشعبة الأدبية، حيث أكد أن الامر يحتاج إلى دراسة متأنية وعلمية ويحتاج وقت ولكن النصيحة تؤكد هي ضرورة الابتعاد عن مافيا الدروس والاستماع لمن لا ينتمي لمهنة التعليم ويدعي العلم ويضلل الطلاب.

وارجع وزير التعليم ، سبب انخفاض نسبة النجاح بين طلاب الشعبة الادبية، إلى مافيا الدروس الخصوصية والتي كانت أحد أهم أسباب تراجع نسبة نجاح طلاب شعبة الأدبي، حيث أن الكثير من طلاب الشعبة الأدبية اتجهوا إلى الدروس مع أشخاص من خارج منظومة التعليم ولم يتلقوا التدريب على تدريس المواد الأدبية مثل الفلسفة والمنطق، إذ يستمع الطلاب لاشخاص ليسوا مؤهلين لهذا النوع من التقييم، وهو ما جرى التحذير منه من قبل، خاصة وأن من يدرسون بالدروس الخصوصية لاينتمون إلى منظومة التعليم ولم يحصلوا على التدريبات ولا يعرفون فلسفة النظام التعليمي الجديد.

وأوضح وزير التعليم ، أن سبب تحسن نتائج طلاب شعبتي العلمي" علوم ورياضة" ، يرجع الي ان الشعبتين اكثر قدرة على التكيف مع الاسئلة الجديدة التي تقيس قدرات معينة للتطبيق والتحليل والفهم.. وتابع ، قائلا ، " نحن سعداء بطلاب شعبتي العلمي". 

اقرأ أيضا | «وزير التعليم لـ المتظلمين من النتيجة: «التظلم عادة قديمة ومتعشموش نفسكم»»